Caso de éxito · Educativo · Formación en salud
Centro de Simulación Clínica de la Pontificia Universidad Javeriana
Una planta completa de veinte espacios clínicos, conectados con audio y video sobre IP para que estudiantes de Medicina y Enfermería practiquen juntos y revisen cada sesión con su docente.
El Centro de Simulación Clínica de la Pontificia Universidad Javeriana pasó de ser un conjunto de salas independientes a una planta digitalizada: veinte espacios con cámaras, micrófonos y pantallas en red que los docentes operan desde interfaces táctiles para grabar, observar y retroalimentar cada práctica.
Cliente
Pontificia Universidad Javeriana
Sector
Educativo · formación en salud
Ciudad
Bogotá
Ejecución
Noviembre 2023 – marzo 2024
Espacios
20 espacios especializados · 223 personas
Sistemas
Audio y video sobre IP, grabación, debriefing y control
Marcas
AREC, Shure, Crestron, Epson, Netgear · protocolo Dante
Reconocimientos
AV Awards Americas 2025 · CALA Awards 2024
El reto: dos facultades aprendiendo en el mismo ecosistema
Desde 2007 la Javeriana fue pionera en Colombia con un Centro de Simulación Clínica conjunto para las facultades de Medicina y Enfermería. Casi dos décadas después, la Universidad se propuso modernizarlo por completo.
El objetivo era que estudiantes de ambas disciplinas aprendieran a trabajar en equipo como lo harían en un hospital real, con la mayor fidelidad posible a un entorno clínico auténtico.
Eso significaba transformar una planta completa —consultorios, áreas de cuidados críticos, quirófanos, salas de observación y una sala de monitoreo central— en un complejo digitalizado capaz de operar en veinte espacios de forma simultánea, con capacidad para 223 personas entre estudiantes y docentes.
El punto de partida
No era instalar equipos en cada sala: era conectar veinte salas para que funcionaran como un solo sistema de enseñanza.
La solución: audio y video sobre IP, pensados para quien enseña
Diseñamos e implementamos una infraestructura de audio y video sobre IP que conecta cámaras, micrófonos y pantallas en red. Con ella, los docentes observan, graban y retroalimentan cada práctica clínica en tiempo real.
Todo el sistema se controla desde interfaces táctiles simplificadas. El personal docente, sin perfil técnico, gestiona la grabación, selecciona ángulos de cámara y reproduce variables clínicas en los simuladores sin depender de un técnico.
Criterio de diseño
La tecnología más sofisticada no sirve si quien la usa a diario no puede operarla.
Los espacios que se integraron
Cada tipo de espacio exigía una combinación distinta de captura, audio y visualización, pero todos quedaron bajo la misma capa de control.
Áreas de cuidados críticos
Camas de simulación con monitores de signos vitales, cámaras de domo en el cielo raso y audio en red para seguir la práctica completa.
Consultorios y salas de procedimientos
Espacios cerrados con captura de video y audio para prácticas individuales, conectados a la misma red que el resto de la planta.
Sala de control y debriefing
El docente ve varias salas a la vez, marca los momentos clave de la simulación y los reproduce después con el grupo.
Salas de observación
Vidrios que permiten observar el procedimiento sin interrumpirlo, con la sesión grabada para su análisis posterior.
La tecnología detrás del proyecto

Captura y grabación
Equipos AREC para grabar procedimientos en alta definición y dejarlos disponibles para la revisión posterior.
Audio en red con Dante
Microfonía Shure sobre protocolo Dante, para que el audio llegue sin distorsiones: en una simulación cada palabra cuenta.
Control y visualización
Control Crestron sobre red Netgear y proyección Epson, operados desde paneles táctiles simplificados.
Ejecutado con estándares AVIXA
Todo el proyecto siguió los estándares internacionales de AVIXA, que cubren desde el dimensionamiento de pantallas hasta el diseño de racks y el etiquetado del cableado estructurado.
Ese rigor es lo que permite que un centro como este funcione de forma confiable durante años, y no solo el día de la inauguración.
El resultado
Hoy los estudiantes de Medicina y Enfermería practican en simuladores de alta fidelidad que reproducen funciones vitales, mientras las cámaras y los micrófonos en red graban y transmiten cada sesión.
Eso reduce la necesidad de exponer a los estudiantes a procedimientos críticos en pacientes reales durante sus primeras prácticas, y permite que varios grupos aprendan al mismo tiempo de una misma simulación.
El diario Portafolio recogió el proyecto en su nota «La Pontificia Universidad Javeriana usa tecnología audiovisual para salvar vidas».
20
espacios especializados operando de forma simultánea sobre una misma red de audio y video, con capacidad para 223 personas.
El desarrollo del Centro de Simulación Médica de la Pontificia Universidad Javeriana representó mucho más que un proyecto tecnológico para Integración AV. Fue una oportunidad de contribuir directamente a la formación de profesionales de la salud, creando espacios diseñados para el aprendizaje, la práctica y la toma de decisiones en entornos controlados.
Juan Carlos Gutiérrez, director general de Integración AV
Reconocimiento de la industria
El proyecto recibió dos reconocimientos internacionales del sector audiovisual:
- AV Awards Americas 2025 — Proyecto del Año en Entornos de Aprendizaje, en la primera edición de este reconocimiento de AV Magazine.
- CALA Awards 2024 — por el mismo Centro de Simulación.
El jurado, un panel independiente de usuarios finales, consultores y líderes de la industria, destacó tres aspectos: la capacidad de unificar sistemas antes fragmentados en un entorno coherente, un diseño pensado para que personal no técnico opere el espacio, y el impacto del proyecto en la calidad de la formación en salud. El detalle del premio está en la nota sobre los AV Awards Americas.
Fotos del proyecto



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