Un aula no se diseña como una sala de juntas. La operan decenas de docentes distintos, cada clase cambia de manos y el sistema tiene que arrancar sin que nadie llame a soporte.
A eso se suman los formatos propios del sector: clases híbridas con cámaras que siguen al docente, auditorios para grados y conferencias, laboratorios y centros de simulación médica que graban cada práctica. Por eso empezamos por cómo enseña su institución y solo después elegimos la cámara, el micrófono o el tablero.
Aulas y salones de clase, auditorios, laboratorios, centros de simulación médica, zonas comunes con sonido ambiental y pantallas LED interiores y exteriores. Además del proyecto premiado de la Universidad Javeriana, integramos espacios académicos del CESA; los dos están en nuestros casos de éxito.
La decisión suele estar en el área de tecnología o de TI, casi siempre con el departamento de Compras, y muchos proyectos se definen por licitación. Por eso cada propuesta incluye planos, diagramas y cronograma que permiten comparar alternativas y sustentar la inversión ante el comité.
«Desde el inicio, entendimos que el reto no era simplemente instalar tecnología audiovisual avanzada, sino crear un ecosistema integrado en el que cada sistema apoyara el proceso educativo.»
Juan Carlos Gutiérrez, director general de Integración AV
Atendemos universidades privadas, colegios privados, centros de capacitación y centros de simulación médica.
El director de tecnología audiovisual o de TI de la institución, con el departamento de Compras como segundo interlocutor.
El centro de simulación de la Universidad Javeriana recibió el AV Awards Americas 2025 como Proyecto del Año en Entornos de Aprendizaje.
Entregamos el diseño documentado que una institución necesita para evaluar y comparar propuestas en una licitación.
Los proyectos educativos suelen nacer de los mismos problemas: aulas que quedaron cortas para las clases híbridas, auditorios con equipos que no se integran entre sí y sistemas que solo el técnico sabe operar. A eso se suman el consumo de espacios encendidos todo el día y la necesidad de sustentar la inversión ante Compras. Cada uno se resuelve en el diseño, antes de comprar equipos.
El estudiante remoto no ve el tablero ni escucha las preguntas del salón porque la cámara no sigue al docente y el micrófono no cubre el aula.
Si encender el aula exige cables, controles y llamadas a soporte, el docente deja de usar el sistema.
Proyectores, pantallas y audio de distintos proveedores y épocas que no se controlan desde un mismo sistema.
Aulas y auditorios encendidos todo el día, sin apagado por horario ni por detección de movimiento.
Comités de Compras y licitaciones que piden un diseño documentado para comparar propuestas en igualdad de condiciones.
Monitor o tablero interactivo, cámara que sigue al docente, micrófonos que cubren el salón y un control de un toque para dictar a estudiantes presenciales y remotos.
Tableros borrables con monitor interactivo en rieles y paneles táctiles de marcas como Legamaster, Meviko y MaxHub, elegidos según el tipo de clase.
Cámaras, micrófonos, control y grabación de cada práctica clínica para revisarla con los estudiantes, como en el centro que integramos para la Javeriana.
Proyección de gran formato, audio profesional e iluminación integrada para grados, conferencias y actos institucionales, con control centralizado.
Audio que se entiende en todo el salón y sonido ambiental por zonas para pasillos, bibliotecas y zonas comunes.
Pantallas LED interiores y exteriores con contenido programable para informar a estudiantes y visitantes, como las del campus de la Javeriana.
Cuéntenos el espacio y la fecha estimada. Un especialista le responde en horario de oficina.
La Pontificia Universidad Javeriana quería modernizar el centro de simulación de sus facultades de Medicina y Enfermería: una planta completa con consultorios, cuidados críticos, quirófanos, salas de observación y una sala de monitoreo central. Veinte espacios debían operar a la vez y cada práctica tenía que quedar grabada para revisarla con los estudiantes.
Diseñamos una infraestructura de audio y video sobre IP que conecta cámaras, micrófonos y pantallas en red, con control Crestron y audio Shure. Los docentes, sin perfil técnico, manejan la grabación y los ángulos de cámara desde pantallas táctiles sencillas, y el proyecto se ejecutó bajo los estándares de AVIXA entre noviembre de 2023 y marzo de 2024.
Hoy varios grupos pueden aprender de una misma simulación y cada sesión queda grabada para su análisis posterior.
El proyecto recibió el AV Awards Americas 2025 como Proyecto del Año en Entornos de Aprendizaje y el CALA Awards 2024. El jurado de los AV Awards destacó que el espacio unificó sistemas antes fragmentados y que lo opera personal no técnico. Conozca el premio.
El proyecto completo —espacios, marcas y resultado— está documentado en el caso de Centro de Simulación Clínica de la Javeriana. En el mismo campus, la pantalla LED exterior de la plazoleta de arquitectura es otro proyecto documentado como caso de éxito.
Si su pregunta no está aquí, escríbanos: un especialista le responde en horario de oficina.
La primera conversación es una asesoría técnica: revisamos sus aulas y auditorios, cómo se dictan las clases y qué equipos se pueden reutilizar. Con eso preparamos una propuesta con planos, cronograma de instalación y modelo de soporte, lista para presentar ante Compras o en una licitación.
Atendemos colegios y universidades en Bogotá y Medellín, y en el resto del país con técnicos propios y aliados.
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Un especialista le responde en horario de oficina, de lunes a viernes de 8:00 a 18:00.
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